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Nosso blog é o seu portal para um aprendizado personalizado e significativo!
Aqui, você encontra dicas e ferramentas para potencializar seus estudos, além de histórias inspiradoras de alunos que superaram desafios e alcançaram seus objetivos.
HABILIDADES SOCIOEMOCIONAIS
A coordenadora Geralda (@ghmgoncalves) iniciou o Projeto: “Reconhecendo emoções, sentimentos, valorização do eu, do outro e a noção de pertencimento de grupo”.
A turma 141 inaugurou o primeiro encontro com a coordenação pedagógica.
A proposta da nossa escola é oportunizar aos alunos o desenvolvimento socioemocional das suas emoções, sentimentos e ações para relações sociais positivas e harmoniosas na escola e na vida.
Colégio CEM 50 Anos ✏📚 💯
O futuro é o nosso presente!
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Novos Alunos 2024 – Acesse colcem.com.br/novosalunos2024/ (link na bio).
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REUNIÃO SOLENE: DIPLOMA DE HONRA AO MÉRITO AO COLÉGIO CEM
É com muito orgulho e alegria que participamos da Reunião Solene da Câmara Municipal de Belo Horizonte (@camarabh) em que recebemos o título de Honra ao Mérito pelos 50 anos dedicados à educação na formação integral dos alunos.
Agradecemos à vereadora Janaína Cardoso (@janainaecardoso) que foi a autora dessa homenagem.
Obrigado à toda Equipe CEM, alunos e familiares! Esse título também é de vocês que fazem parte dessa história.
Para verem a cerimônia, acessem o link: youtube.com/watch?v=MPlNPNb0Hvg&feature=shared
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CULINÁRIA COM DIVERSÃO, EXPERIMENTAÇÃO E APRENDIZADO
As profas. Ana Cristina (@anacrispires) e Lorena (@lorenafraga23) realizaram, durante este mês, receitas do livro Anglo com seus alunos do Maternal 3.
As crianças conheceram novos ingredientes, manipularam e observaram as diferenças e semelhanças entre o estado inicial e final das misturas, e perceberam a transformação de ingredientes em um bolo de cenoura e em um doce indígena.
A participação em atividades que envolvem a preparação de alimentos, além de ser divertida para as crianças, propicia o desenvolvimento da autonomia e independência. As crianças têm a oportunidade de explorar ativamente, com todos os sentidos, os alimentos, e descobrir relações, ao manipular, medir, transformar, combinar os ingredientes.
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PROJETO ENEM DO COLÉGIO CEM
Simulado é uma prova que imita o exame original. O nível de questões é igual ao que o aluno vai enfrentar quando for para valer.
O Projeto ENEM do Colégio CEM aplicou nesse mês o Simulado ENEM Presencial para os alunos do Ensino Médio.
O comprometimento dos nossos alunos nos enche de orgulho! A participação foi um sucesso!
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AULA PRÁTICA: INDICADOR ÁCIDO-BASE
Os indicadores ácido-base são substâncias naturais ou sintéticas que apresentam a capacidade de mudar de cor conforme o pH do meio.
Os indicadores apresentam uma cor quando estão em meio ácido e outra cor quando estão em meio básico.
O suco extraído do repolho roxo pode ser utilizado como indicador ácido-base.
Na aula prática do Professor Leonardo (@leonardofilipes37), os alunos do 9º Ano do EF foram ao Laboratório de Química e investigaram o pH de diferentes soluções do cotidiano. Para isso, utilizaram o indicador natural: suco extraído do repolho roxo.
Confiram os registros!
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JOGO DO NUNCA 10
A Professora Valéria está revendo com seus alunos do 2º ano o “Sistema de Numeração Decimal”.
Nada melhor do que aprender brincando e de forma lúdica.
A professora e seus alunos foram ao Laboratório de Matemática para jogarem o “Nunca 10”.
Para realizarem essa atividade, as crianças manipularam o Material Dourado e descobriram o Valor Posicional dos números. Também compreenderam o processo matemático da transformação da unidade para a dezena, da dezena para centena e da centena para o milhar.
Houve muita troca de conhecimentos e saberes.
Confiram os registros!
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